Missão 6 – Combata Hackers e Crackers na Rede Mundial

Descrição do Projeto

A Missão 6 – Combata Hackers e Crackers na Rede Mundial é um projeto transformador que posiciona os estudantes como agentes de proteção digital e disseminadores de conhecimento em segurança da informação. Após terem construído uma base sólida em pesquisa digital, uso ético de IA e criação de conteúdo nas missões anteriores, os alunos agora assumem o papel de educadores digitais, criando um e-book completo que aborda as principais ameaças cibernéticas e formas de proteção.

O projeto consiste na produção autoral de um livro digital interativo sobre segurança da informação, onde cada estudante se torna especialista em um aspecto específico do tema: hackers éticos vs. crackers maliciosos, tipos de malware e suas formas de ataque, sistemas de defesa (antivírus e firewalls), e boas práticas de segurança digital. Utilizando ferramentas de IA generativa para auxiliar na pesquisa, criação de ilustrações, organização de conteúdo e editoração, os alunos desenvolvem um material educativo de qualidade profissional.

O diferencial pedagógico está na combinação de três pilares: (1) pesquisa aprofundada sobre ameaças reais e atuais do mundo digital, utilizando fontes confiáveis e validadas; (2) criação assistida por IA para desenvolver textos explicativos, infográficos, ilustrações e diagramas que tornem conceitos técnicos acessíveis; e (3) consciência crítica sobre segurança digital, transformando os alunos em multiplicadores de boas práticas em suas comunidades.

O e-book final não é apenas um produto escolar, mas um recurso genuinamente útil que pode ser compartilhado com familiares, amigos e comunidade escolar, ampliando o impacto do aprendizado para além da sala de aula. Os estudantes experimentam o ciclo completo de produção editorial: planejamento, pesquisa, redação, design, revisão e publicação digital.

Objetivos de Aprendizagem

Esta missão está estruturada para desenvolver competências específicas alinhadas à BNCC e às demandas do século XXI:

1. Conhecimento Técnico (Hard Skills)

• Compreender ameaças cibernéticas: Diferenciar hackers éticos de crackers criminosos, identificar tipos de malware (vírus, trojans, ransomware, spyware, adware, worms), entender vetores de ataque e consequências de invasões
• Dominar conceitos de segurança digital: Funcionamento de antivírus e firewalls, criptografia básica, autenticação multifator, backups e atualizações de segurança
• Pesquisa avançada com validação de fontes: Buscar informações técnicas em sites confiáveis, identificar fake news sobre segurança, comparar múltiplas fontes, citar referências adequadamente
• Uso avançado de IA para produção de conteúdo: Gerar textos explicativos com prompts estruturados, criar ilustrações técnicas e infográficos, solicitar resumos de conceitos complexos, revisar e editar conteúdo gerado
• Produção editorial digital: Estruturação de capítulos e seções, design de layout, escolha de paleta de cores e tipografia, criação de sumário e índice, exportação em formatos digitais (PDF, EPUB)
• Comunicação técnica acessível: Traduzir jargões técnicos para linguagem compreensível, usar analogias e exemplos do cotidiano, criar glossários de termos especializados

2. Competências Digitais

• Cidadania digital responsável: Entender direitos e deveres no ambiente online, reconhecer comportamentos éticos e antiéticos, promover cultura de segurança digital
• Pensamento crítico sobre tecnologia: Questionar vulnerabilidades de sistemas, avaliar riscos de diferentes plataformas, analisar notícias sobre ataques cibernéticos
• Curadoria de informação: Filtrar conteúdo relevante de múltiplas fontes, organizar conhecimento de forma lógica e hierárquica, sintetizar informações complexas
• Domínio de ferramentas de editoração: Plataformas de criação de e-books (Canva, Book Creator, Google Slides, PowerPoint), ferramentas de IA generativa (ChatGPT, Copilot, ferramentas de imagem), editores de imagem básicos
• Colaboração digital: Compartilhamento de pesquisas entre colegas, revisão por pares de conteúdo, trabalho em nuvem com versionamento

3. Desenvolvimento Socioemocional

• Autonomia na aprendizagem: Buscar respostas de forma independente, gerenciar tempo de projeto de médio prazo, tomar decisões criativas sobre o conteúdo
• Responsabilidade social: Reconhecer-se como agente de mudança na promoção de segurança digital, comprometer-se com a veracidade das informações publicadas
• Autoconfiança como criador: Orgulho pela autoria de obra educativa completa, confiança em compartilhar conhecimento com outros
• Empatia e alcance social: Pensar em diferentes públicos (crianças menores, idosos, iniciantes), adaptar linguagem para ser inclusiva e acessível
• Resiliência no processo criativo: Lidar com bloqueios de escrita, aceitar feedback e fazer revisões, persistir até alcançar qualidade desejada
• Consciência ética sobre IA: Usar IA como ferramenta de apoio, não substituta do pensamento, verificar informações geradas, citar o uso de ferramentas de IA quando apropriado.